Eskola garaien hasieratik, edukien esperimentazioan oinarritutako eredu pedagogikoaren aldeko apustua egin genuen. Horregatik, aurten ezinezkoa zen desberdina izatea, eta ia ikastaro guztiak bizikidetza eta esperientzia formatuan egin ditugu. Horregatik ez da nahikoa zenbakiez bakarrik hitz egitea, baizik eta ikaskuntzez, esperientziez eta inpaktu sozialaz.
Ikaskuntza horiek honako hauek dira: kanpamentu ideal bat nola antolatu, sormen-prozesua gynkanarik onenak egiteko nola aplikatu, haurrak eta gazteak garatzeko ingurune seguru bat nola sortu, eta haien errealitateetan aniztasuna nola landu.
Esperientzia horiek norberarekin topatzeko introspekzio-ariketetan, fantasia-gaua taldean antolatzean eta, ondoren, zer hobetu daitekeen ebaluatzean oinarritzen dira, eta kasu batzuetan, lehen aldiz 25 lagunentzako janaria prestatu behar izatean ere.
Eta inpaktu sozialaz ari garenean, aisialdi hezigarriaren edo gure erakundeen bidez aurre egin diezaiekegun premia sozialei buruzko hausnarketa sakon horietan islatzen da, herritartasun idealaz eta hezitzaile gisa duten eginkizunaz pentsatzean, edo besterik gabe, hurrengo lider sozialak izango diren zuzendaritzako ikasle horiei modu utopikoan begiratzean.