Ikasle guztiek ikasi, parte hartu eta beren potentziala garatu ahal izango dutela bermatzea da Estrategia honen helburua, eta hezkuntza EAEn dagoen aniztasunera bideratuko da datozen urteetan. Horretarako, eskola inklusiboa, bidezkoa eta kalitatezkoa ahalbidetzen duten baldintzak indartzea eta oztopoak kentzea planteatzen du.
Estrategia sare publiko eta itunduetako Haur Hezkuntzako, Lehen Hezkuntzako, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko etapetara zuzenduko da. Eskola Inklusiboa Garatzeko Esparru Planari jarraipena ematen dio, eta hezkuntza-ekintzaren erdigunean ikasleen ikaskuntza, ongizatea eta parte-hartzea kokatzen ditu.
Lan partekatua
Aurreko planaren ebaluaziotik eta aniztasunari erantzuteko aurrerapenen eta erronken diagnostikotik abiatu da. Prozesuak galdetegiak, lan-saioak eta online kontrasteak konbinatu ditu hezkuntza-sistemako profesionalekin, gizarte-erakundeekin eta hamar adituk osatutako talde batekin.
Ekarpen horiei esker, lehentasunak zehaztu eta helburuetan eta jarduketetan zehaztu ahal izan dira. Horretaz gain, elkarrizketa-foro bat egin da hezkuntza-laguntza behar duten ikasleekin lan egiten duten 25 erakunderekin, haien ezagutzak eta esperientziak ezagutzeko eta txertatzeko.
EDE Ezagutzak teknikoki lagundu du lan prozesu horretan, hezkuntza-plangintza bideratuko duen esparru partekatu bat egiteko.
Helburuetatik praktikara
Estrategiak lau helburu biltzen ditu: ikasleen garapen pertsonal, akademiko eta sozial ahalik eta handiena bultzatzea; ikastetxeetako antolaketa-, pedagogia- eta lanbide-baldintzak sendotzea; laguntza-zerbitzuekiko eta eragile instituzional eta komunitarioekiko lankidetza indartzea; eta etengabeko hobekuntza sustatzea ebidentzian oinarritutako praktiken bidez.
Helburu horiek 16 jarduera-ildotan eta 60 ekintzatan zabaldu dira, eta horien jarraipena egiteko arduradunak, epeak eta adierazleak ere badaude. Dokumentuak ebaluazio-sistema bat ere badu, aurrerapenak baloratzeko eta jarduketak doitzeko.
Ikasleen eta familien parte-hartzea, babesen pertsonalizazioa eta eragileen arteko lankidetza dira proposamen honen elementu nagusiak, aniztasunak erantzun egokia aurki dezan ikastetxeen eguneroko bizitzan.